近日，生命科学学院组织开展了一系列优秀学风创建活动，多措并举，力求全方位、多层次地推进优秀学风创建有实招，见实效。

组织开展学风建设专题研讨会，学院通过召开党政联席会专题研究学院学风建设工作，围绕学校关于“加强校风、学风、师德师风建设专项行动”“本科教育教学思想大讨论”等活动要求，结合学院实际，研讨学院优秀学风创建活动的各项具体举措。通过召开学生工作会议，逐一研究分析各班级在学风建设工作中存在的问题、困难，结合年级、专业特点，共同商讨解决思路和工作重点，制定了《生命科学学院优秀学风创建活动实施方案》《生命科学学院优秀学风创建活动计划清单》等系列文件，保障优秀学风创建活动有计划有步骤的顺利开展。

组织开展“学风建设大讨论”系列活动。学院组织开展学风建设大调研，一是通过组织辅导员深入课堂、与任课教师面对面交流等形式了解掌握学生上课状态，二是通过网络问卷的形式对全院1700余名学生的学习状态、学习动力、学习困难、学习习惯等进行调查，辅导员通过收集的数据深入分析各年级学风现状和问题，为有针对性地开展各项学风建设工作提供科学依据。以班级为单位组织开展“学风建设大讨论”主题班会，结合“涵育优良学风，激发学习新活力”主题，围绕上学期学情分析、如何开展好本学期课程学习等环节，同学们带着问题对自身学习态度、学习方法进行了深入的“自省反思”，并针对《生物化学》《遗传学》《生物统计》等课程的学习难点展开讨论，建立学业互助小组12个。此外，会上还设置了“榜样之星分享”环节，邀请学院“国奖之星”“省优之星”“推免之星”学生代表分享他们的学习、竞赛、科研经历，强调了树立学习目标的重要性，以榜样示范的作用激发学生学习自驱力。

组织开展特色优秀学风创建活动。针对高年级学生组织开展学术报告周活动，3月12日至25日，学院分别邀请西北农林科技大学副校长马闯教授、南京大学副校长谭仁祥教授、中国农业科学院生物技术研究所张道磊博士、学院青年教师李浩博士分别进行了四场学术主题报告，进一步提升了学生的学术水平和学科实践能力，拓展了学生的专业视野。针对低年级学生组织开展全学程导师制，支持有一定基础和潜力的本科生进实验室、进团队，培养学生科研兴趣和基础科研能力，目前已有180余名具备科研热情的2024级学生提出申请，学院将通过导师面试、辅导员推荐等形式为学生配备导师，构建以导师为主导，研究生辅导本科生的纵向链式学习科研团队，为学生的发展提供定制化、个性化的指导。

后续，学院将结合优秀学风创建活动实施方案，不断构建完善学风建设长效机制，着力强化学风建设整体性、协同性、主体性，建立起立体化、精细化、全程化的学风育人体系，全面提升育人质量，促进学生成长成才。